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 本刊目录 |
| 《教学与管理》2016年 4 期目录 |
教学与管理2014年被全文转载篇目
从教育哲学的分歧看新课程改革的困惑郑妍
高中走班制的文化阻力及其超越张善超 李宝庆
大数据支撑下的区域质量监测平台实践研究熊善军
区域名师的科研现状及培训策略巩向凯
走班制的价值与实施条件鹿星南
学校巡课制度改革的探索徐明 李志坚
庄严教育是学校文化建设的应有之义刘海生 李清臣
师生互动的内容选择及目标达成李海军
学生仪表管理能力的培养吴维煊
高三后期班主任管理班级的策略张育旗
评课是基于理念互通的对等交流崔志钰
初中综合实践活动主题缺失的原因及解决策略黄永元
严正声明
文本解读必须立足文化的高度胡海舟
对人教版数学教科书一个问题设计的质疑王伟民
初中英语总复习词块整理分类小议冒晓飞 周华
思品课堂教学素材的有效使用赖高明
对高中历史课堂评价标准的反思方霞
地理生成性教学中应力避的误区陈炳飞
高中电学实验电路设计与器材选择的两个视角林明华
外国小说阅读教学浅表化、标签化的归因及对策龚建新
高中数学课堂中的“融错”艺术王爱斌
助推高中英语写作教学转型的策略黄利萍
基于科学本质观培养的元素周期律教学及反思王振芳 张贤金 吴新建
生物教学中运用比较法的三个递进层次陈卫东
初中信息技术课教学实践案例的运用白珍
对高中物理新教材“曲线运动”教学内容的商榷周峰
“解题神器”软件对中小学作业设计思路的影响及启示周常稳
欧洲中小学公民教育评估及其特点侯丹娟
教育可否供人欣赏之辩潘璋荣
山海连云 与您相约 欢迎参加2016年全国高考命题趋势与复习对策
欢迎订阅2016年度教学与管理
2016年全国高考命题趋势与复习对策研讨会
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