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 本刊目录 |
| 《教学与管理》2016年 21 期目录 |
教学与管理2014年被全文转载篇目
我国教育协同创新理念研究张伟
借鉴杜威经验推进我国课程体系的均衡发展李晓玉 杨道宇
叶圣陶教育探索对中小学课程教学改革的启示余荣虎
教师道德主体性的体现:对“他者”负责李洁 田静
以德育人理念下课堂教学发展的价值诉求刘士茹
中小学教师工作满意度与主观幸福感的相关性研究刘贤敏 曹艳杰
小学教师职业认同感现状调查与分析曾丽红
青少年移动社交媒介使用特点及对教育的启示刘晶 王伟 雷雳
提高西南贫困山区小学生学业成绩的研究张亚丽
高中英语课“小先生制”教学模式实验研究陈家胜
我国义务教育阶段校际发展不均衡的成因及对策李妤
区域推动中小学章程建设的路径探析——以天津市为例汪莉
学校体育德育功能的实现彭蕾
教师课堂教学失范行为分析李吉
“道德讲堂”在青少年健全人格培育中的运用李琳
“U-G-S”模式下中小学传统文化教师教研团队培养模式分析黄伟伟 肖起清
以主题活动为导向的混合式教师培训模式研究高东平
教师教科研论题的选择与呈现关燕云
农村英语教师跨文化培训的图像介入廖百秋 汤红娟
学生理想信念教育的实效性研究吴建清
学生核心价值观教育的五条原则及其运用张克巍
青少年道德“知行合一”的养成教育研究何芳 高建凤 傅金兰
学生思想政治教育机制的微观建设王静雅 方良平 谢清平
对行为契约式课堂管理模式的探究刘晋红
核心素养视角下关于校本课程的几点思考刘国飞 冯虹
中学英语教学中的文化安全问题及对策成瑛 戴玉霞
初中英语教材现状及改革建议朱英
小学英语教师课堂话语中的语用失误研究张允 朱章华
对中小学音乐教育中区域音乐文化传承的思考与探索王鑫
我国学校体育课程标准的历史演进与启示刘庭友
心理资本视角下的教学设计杨子舟
德育生态课堂构建研究王宏
运用TED演讲辅助英语视听说教学赵燕飞
从中学英语教师话语处理看课堂互动海春花 王红香 张怀斌 张立昌
初中英语课程模块化设计与实施张伯成
选择地理教学方法的依据与原则赫兴无
过程评价实现语文教学纵向激励李东平
美国大学先修物理课程改革特点分析朱广天 王珏 杨凯超
中英两国体育课程比较及其启示宋晓洁
教学与管理 修改稿·规范标准
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